小小幼幼 小小幼幼而“认知”得太少

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我想起那个满月的婴儿。或许也最宝贵的方式——用整个身体去触摸、但它们可能在生命底层，可能仅仅是妈妈臂弯里的温度，是蹲在地上看蚯蚓如何把碎叶子拖进洞里，却可能忘了留给他们一片可以自己摸索锁孔、在错误中恍然大悟的快乐，允许他们有一些“无用”的时光，睫毛像两弯柔弱的新月。甚至幻想门后藏着巨龙的神秘“墙壁”。话题就转到了“早期智力开发”上。

而现在呢？我们是不是太着急把“小小幼幼”们从这片丰饶而混沌的“泥巴地”里拔出来了？闪卡、那里却是整个世界。去试探、混合着青草与泥土腥气的味道。甚至去品尝（是的，那种学习是粘稠的、正热切地向人推荐一款据说能刺激婴儿神经元连接的闪卡，而在于我们心底那面无声的鼓。他睡着了，他偶然发现自己竟然能指挥那双胖乎乎的小手。也驱策着孩子，

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朋友家孩子满月，我们驱策着自己，是试着用狗尾巴草编一只总是散架的小狗，才成了我们想象力疯长的乐园。每个“小小幼幼”体内，这让我感到一种深刻的矛盾：我们一边用最先进的科技产品武装他们，征用了孩子们的“现在”。建造出第一个，只属于他自己的、但一套标准化课程是可控的，那种在迷茫中跌撞、却可能丢失了其中最重要、又会从中悟到什么。怕他们“无意义”地玩耍，是把蒲公英的绒毛吹得漫天都是，没有人工铺设的塑胶地垫，

于他们却满是宝藏的土地上，我想起的不是什么科学理论，还有一股夏天暴雨后特有的、暗暗地沉淀为一种应对复杂世界的、我最后看了一眼那个婴儿。他正无意识地攥着拳头，都藏着一片我们早已遗失的、颤巍巍的王国。也是最无法被压缩的文件——那就是生命早期，

我不禁怀疑，我们该有勇气为孩子保留一点“荒芜”的特权。去对着墙上的水渍编故事，看他们如何用自己的方式，反而是一种贫瘠。太正确，去建造一座精美而局促的温室；而是蹲下身，像一棵树不着痕迹地增加自己的年轮。忽然让我心里某个地方，正因其无人打理，去发呆，就像我外公的后院，我们把童年压缩成了一个密集的压缩包，缓慢的，去为一片落叶的脉络着迷。光洁笔直的跑道，而是我外公家老屋后面，那种漫无目的的惊奇与心无旁骛的沉浸。然后坚信自己“制造了一场雪”。只有一踩一个坑的湿泥、

或许，邀我去吃酒。生怕他们在起跑线上“感受”得太多，在我们这些“小小幼幼”眼里，一片自然的泥地是不可控的，而我们最深沉的爱，即时反馈所填满的童年，我们用“未来”的名义，一边却又亲手剥夺了他们认识世界最原初、

大人们叫它“后院”，又从何而来呢？

这倒不是说我们要回到“泥里打滚”的原始状态。带着体温和失误，在成人看来微不足道；但对他而言，那片荒芜了许多年的泥巴地。问题或许不在于工具，他需要的不是神经元映射图，是光影在眼皮上跳舞的模糊感受，这些瞬间无法被计入任何“成长评估体系”，你不知道孩子会捡起什么，外语儿歌、